Las TIC como realidad virtual en la que los profesores componemos nuestras clases con piezas de lego. Resumen de la fascinante ponencia de Don Antonio Rodríguez de las Heras

Durante la entrega de las Certificaciones TIC de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, celebrada hoy en las Cortes de Valladolid, hemos tenido el placer de escuchar a Don Antonio Rodríguez de las Heras, Catedrático de Historia del Mundo Contemporáneo de la Universidad Carlos III de Madrid y Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid, quien ha planteado el desafío de incorporar las TIC en el aula, como un escenario en que el que debemos incluir seis objetos:

–          Un piano

–          Un gramófono

–          Unas gafas

–          Un espejo

–          Unas piezas de lego

Un piano: Si pensamos en un profesor de piano tenemos que tener en cuenta que este profesor cuida mucho la colocación del alumno en el taburete, la colocación de las manos,… Algo similar nos pasa con las tecnologías en el aula, cuidamos mucho la colocación, pero descuidamos el componente teórico de la formación.

Un gramófono: Si pensamos en un gramófono y le adaptamos unos altavoces de alta definición, solo obtendremos un gran ruido. En el aula nos ocurre lo mismo, si a un sistema educativo anterior a las TIC le incorporamos las TIC sin más, lo que conseguimos es la amplificación de los defectos del sistema educativo.

Unas gafas: Las gafas usadas con regularidad se vuelven invisibles, la tecnología en el aula debe ser invisible, como una prótesis. Tiene que ser invisible y ergonómica, no perturbadora. La tecnología en nuestros días ha alcanzado un nivel de madurez para adaptarse de manera invisible al sistema educativo: que no sea frágil, cuyo coste es ya menor y que me cabe en el bolsillo. Esta miniaturización favorece la invisibilidad, que la tecnología ni se vea, ni se note que la estamos utilizando y que no nos demos cuenta de que está mediando en los procesos de enseñanza aprendizaje. La tecnología se invisibiliza cuando no llama la atención, entonces se convierte en prótesis, que la tenemos tan adaptada a nosotros que no notamos que está ahí. Es importante la habituación a la tecnología, cuando nos habituamos a ella, se vuelve invisible. Nos habituamos mediante la automatización, la tecnología.

Un espejo: Cuando nos miramos en un espejo vemos una imagen que adquiere unas propiedades que no tiene en el mundo real. Esa imagen es una imagen virtual. Nuestro cerebro genera espacios virtuales por naturaleza, el sueño, la memoria o la imaginación. El ser humano como ser social genera también espacios virtuales como el más allá. Otro espacio virtual es el generado por las TIC, cuando usamos las TIC estamos en un espacio virtual con unas propiedades de ubicuidad, deslocalización y remodelación. Como docentes tenemos que sacar provecho a esas propiedades del espacio virtual.  De este modo la actividad docente se refleja en el espejo y allí adquiere unas propiedades que no tiene en el mundo real, las dos imágenes interactúan. No podemos dar las clases lo mismo a un lado y a otro del espejo, o a un lado y al otro de la pantalla. El espacio de este mundo virtual sin embargo, no lo construimos los profesores, como tampoco construimos las casas en las que vivimos, ni los objetos con las que las personalizamos. Pero si colocamos esos objetos e intervenimos en la organización del espacio.

Unas piezas de lego: las piezas de lego pueden ser combinadas de muchísimas maneras. Para nosotros los docentes esas piezas de lego deben ser los libros de texto desmenuzados en piezas, que pueden ser objetos multimedia, videos, sonidos, simulaciones, fragmentos de texto, que recombinados por el profesor con muchas figuras. Es labor del profesor recomponer esas figuras como objetos de estudio en función de su aula.

Con todo esto el panorama actual de las tecnologías en el aula exige:

–          Nuevas destrezas por parte del profesor

–          Ser capaz de ver más allá

–          Dejar lo viejo para adentrarse en lo nuevo

Pero merece la pena y solo con ilusión lo lograremos

Página web de D. Antonio Rodríguez de las Heras donde consultar sus publicaciones e-textos

http://rodriguezdelasheras.es/

Vídeos

http://web.mac.com/rodriguezdelasheras/conferenciaSM/video.html

Entrega de Certificaciones TIC de nivel 3, 4 y 5 en la Junta de Castilla y León

Durante la mañana de hoy hemos asistido a la entrega de diplomas de certificaión TIC por la Junta de Castilla y León a 148 centros educativos de la comunidad autónoma, en el Salón de Actos de las Cortes de Valladolid.

Entre ellos 21 centros han obtenido la certificaión de nivel 5, de excelencia, por lo que han recibido una pizara digital SMART y un proyector Epson. Fernado Sanz, ha sido el responsable, por parte de SMART, de hacer entrega de estos diplomas, junto con Dña. Mª del Pilar González García, Directora de Calidad e Innovación de Formación del Profesorado y el Viceconsejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Don Fernando Sánchez Pascuala.  

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Dña. Mª de Pilar ha anunciado también el concurso de creación de contenidos para estos centros con la colaboración de SMART y la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, para el cual los centros contarán con mi asesoramiento como consultora educativa SMART y cuyas bases se harán publicas más adelante. Cada centro de estos 148 podrá presentar al menos una unidad didáctica en Notebook que será subida a SMART Exchage. El centro ganador recbirá una SMART Table en el caso de infantil y primaria o similar en el caso de Secundaria o Formación Profesional.

¡¡ENHORABUENA A TODOS LOS CENTROS!!

Curso de formación en SMART Notebook Nivel I

Curso de formación en SMART Notebook Nivel I (Teoría, 3 horas) en Madrid el 3 de diciembre a las 17:00 h. en el Campus Chamartín de la Univ. Camilo José Cela en la C/ Menéndez Pidal 43.

Curso de formación en SMART Notebook Nivel I (Teoría, 3 horas) en Barcelona el 2 de diciembre a las 10:00 h. en CETEI, Av. Mare de Déu de Bellvitge, 100-110 Hospitalet de Llobregat.
Aquellas personas que hayan comprado una pizarra SMART a partir de 2009 les corresponde una plaza gratuita en este curso.
Inscripción en:
Inscripciones en:PizarrasInteractivas.com
http://www.pizarrasinteractivas.com

Postgrado a distancia “Especialista en Internet y pizarras digitales en el aula”

Ya puedes inscribirte en el postgrado a distancia “Especialista en Internet y Pizarras digitales en el aula” patrocinado por SMART, con la colaboración docente del Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED y la Universidad Camilo José Cela.

Especialista en Internet y pizarras digitales en el aula.

La segunda edición (2010/2011) de este curso postgrado está patrocinada por SMART, que financiará un importante número de becas para asistir al congreso de informática educativa más importante del mundo BETT 2011.

Formación práctica para el docente en el uso de las nuevas tecnologías.

Este curso postgrado está destinado preferentemente a cualquier interesado, especialmente docentes de todos los niveles educativos, tanto públicos y privados, que, ante la expansión de las pizarras digitales interactivas (PDi) y la necesidad de utilizar Internet en el aula, desean recibir una formación a distancia con certificación universitaria.

Está diseñado para docentes sin ninguna o con poca experiencia en el uso de las tecnologías en el aula, si bien, dadas las características del mismo, se adaptará de forma personalizada a los conocimientos previos de sus alumnos, de modo que alumnos con mayor experiencia adquieran conocimientos avanzados de la materia.

El curso consta de dos Módulos:

  • Módulo I: Internet en la enseñanza
  • Historia, gestión y servicios de Internet: la World Wide Web
  • Búsqueda de información: estrategias formales, tipos de buscadores, etc.
  • Introducción a la Web 2.0 y sus aplicaciones
  • Entornos virtuales profesionales para el trabajo en grupo
  • Módulo II: Las pizarras digitales y su uso didáctico en el aula global
  • Qué son las pizarras digitales interactivas (PDi) y tipos existentes en el mercado
  • Manual práctico de uso de la PDi
  • Usos prácticos de las PDi en el aula según las diferentes disciplinas.
Además, habrá un Módulo 0 de iniciación a la plataforma de aprendizaje on-line, con el fin de que los estudiantes matriculados, sin experiencia previa en el aprendizaje a distancia por Internet, se familiaricen con dicha plataforma virtual.
El curso empieza el 15 de diciembre INSCRIBETE YA

SMART Exchange

Cada vez somo más los profes que utilizamos la pizarra digital SMART en nuestras aulas, y cada vez somo más los que preparamos nuestras clases con Notebook. Por esa razón SMART ha creado un espacio en el que poder compartir todas esas actividades en SMART Exchange.

Es muy interesante poder descargar las actividades que otros profes han preparado para sus clases y poder compartir lo que nosostros mismos hemos preparado. Navegar por el sitio web de SMART Exchange en http://exchange.smarttech.com nos permitirá encontrar, ver y descargar recursos de SMART para su uso en el aula. Entre todos enriquecemos la comunidad Exchange.

Podemos acceder rápidamente a temas específicos y recursos que se pueden modificar para adaptarse a las necesidades de cualquier clase y además conectar con otros profesores a nivel local o en todo el mundo para intercambiar actividades, ideas, conocimientos e historias de éxito en aula.



Descubre qué fácil es acceder a los contenidos educativos.
Cuando visites SMART Exchange puedes iniciar la búsqueda de contenidos directamente desde la página principal. Podemos filtrar los resultados de la búsqueda por curso o asignatura, tipo de archivo o poularidad. Cuando encuentres el contenidos educativos adecuados, puedes leer más información sobre este recurso y obtener una vista previa completa antes de descargarlo.

SMART Exchange tiene una gran biblioteca de contenido que incluye archivos de SMART Notebook, SMART Response, SMART Ideas o SMART Table, así como enlaces a sitios útiles y una variedad de recursos multimedia y todos ellos creados por profes como tu.

Por defecto cuando entremos en la pagina web se nos abre el espacio de contenido de España, pero si eres un profe de idiomas puedes acceder a los contenidos de SMART Exchange de cualquier otro país desde la parte superior izquierda de la página.
Participar en el foro de SMART Exchange
Colaborar con otros docentes o conectarse directamente con los expertos de SMART es una de las funciones de la comunidad SMART Exchange. Puedes intercambiar ideas, buscar información y crear y participar en las discusiones sobre temas que son importantes para ti. Comparte tus conocimientos, celebrar tus logros aula e inspira a tus colegas.

Docentes de todo el mundo utilizan SMART Notebook  para crear y enseñar lecciones interactivas. En SMART Exchange puedes subir tus propias unidades interactivas para compartirlas con la comunidad Exchange. Y con la aplicación web de SMART Notebook Express, los profesores pueden acceder desde cualquier parte a actividades de SMART Notebook de inmediato. Con Notebook Express no es preciso tener el software de Notebook instalado en el ordenador para poder visualizarlo, ya que se nos abrirá online. Este nos va a permitir poder trabajar con cualquier actividad creada en notebook aunuqe no dispongamos del software y en cualquier pizarra digital.

 

LESSON ACTIVITY TOOLKIT EN ESPAÑOL

NOVEDAD: LESSON ACTIVITY TOOLKIT 2.0 EN ESPAÑOL
Desde el mes de septiembre podemos descargar desde la página de SMART la última versión de LAT 2.0 en Español
No esperes a que las actualizaciones automáticas te lo descarguen, ya que al tratarse de un paquete de idiomas tenemos que ir a la web de SMART para descargarlo
Entra en la página, busca la versión en español, descarga el archivo. Zip y copia el contenido de la carpeta descomprimida en un pen drive, carpeta, CD o DVD. Para instalar el Lesson Activity Toolkit 2.0 Español, haz doble clic en el gallerycollection. Archivo y sigue las instrucciones en pantalla.

SMART en el IV Congreso de software libre Lliurex, Valencia

Hoy ha finalizado el IV Congreso Nacional de Software Libre celebrado en la Comunidad Valenciana.

SMART, como marca líder de soluciones para la educación ha tenido un papel destacado en este congreso, tanto como copatrocinador como expositor, ya que ha dispuesto un stand donde se presentan las últimas novedades de productos SMART: la nueva cámara de documentos SDC 330 que permite trabajar con realidad aumentada, el SMART Podium de 17″, una pizarra SB685i3 de 87″ montada sobre el nuevo soporte móvil y como producto estrella, el pupitre interactivo SMART Table.

Además ayer mismo tuvo lugar mi ponencia como Consultora Educativa SMART titulada Hacia la escuela del siglo XXI. A continuación tuvo lugar la presentación de Jose Vicente de Sousa, del CEIP Comunitat Valenciana de Valencia. Centro modelo en cuanto a la implantación de pizarras digitales SMART en todas las aulas.