1ª Edición de los Premios Materiales de Dibujo SMART


SMART
abre la 1ª edición de los Premios Materiales de Dibujo SMART, en colaboración con el Dpto. de Educación Artística, Plástica y Visual de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. El concurso está dirigido a docentes de enseñanza secundaria que estén en activo o estén realizado el Prácticum del Máster de Profesores de Enseñanza Secundaria. Consulta las bases:

Bases de la 1ª edición de los Premios Materiales de Dibujo SMART en colaboración con el Departamento de Formación del profesorado de la UAM


Presentación.

SMART en colaboración con el Departamento de Educación Artística, Plástica y Visual la UAM, con el objetivo de fomentar entre los profesores de Dibujo de Secundaria y Bachillerato de los centros españoles, el interés por el uso de la Pizarra Digital  y de incentivar los conocimientos los temas relacionados con ellas, convoca la 1ª edición de los Premios para profesores de Dibujo a los mejores trabajos realizados individualmente con el software de Notebook.

Destinatarios.

Se podrán presentar al concurso todos aquellos profesores que estén en activo o hayan realizado el Prácticum de Enseñanza Secundaria del Máster de Profesores de Enseñanza Secundaria en centros de enseñanza secundaria obligatoria.

Temática.

Los trabajos pueden ser de tipo experimental o teórico, dirigidos a fomentar la creatividad artística y el espíritu de investigación en cualquiera de los ámbitos del conocimiento que tengan relación con las artes y con alguna de las unidades didácticas que forman parte de su programación didáctica.

Premios.

Se concederán un máximo de 4 premios patrocinados por SMART distribuidos en dos categorías

  • Categoría Educación Secundaria Obligatoria: premiará aquellas unidades didácticas diseñadas especialmente para este nivel educativo
  • 1º premio: Cámara de Documentos SMART SDC 330 y Diploma para el profesor autor del material
  • 2º premio: Tableta digital SMART Slate y Diploma para el profesor autor del material
  • Categoría Bachillerato: premiará aquellas unidades didácticas diseñadas especialmente para este nivel educativo
  • 1º premio: Cámara de Documentos SMART SDC 330 y Diploma para el profesor autor del material
  • 2º premio: Tableta digital SMART Slate y Diploma para el profesor autor del material

Los premios se otorgaran a los mejores trabajos presentados, teniendo en cuenta, en especial, el esfuerzo de los participantes por la elaboración de material didáctico pensado para el desarrollo de competencias artísticas.

En la concesión de estos premios se tendrá en cuenta la aplicación en el aula de forma experimental con la participación colectiva de los estudiantes, la calidad de los trabajos presentados, la eficacia en la consecución de los objetivos de esta convocatoria y, en particular, el fomento del trabajo en equipo de alumnos y profesores.

Condiciones generales.

  1. Los contenidos presentados al concurso deben estar realizados en el software de SMART Notebook.
  1. No se podrán presentar contenidos ya presentados en ediciones anteriores de otros concursos.
  2. No hay límite de presentación de contenidos por un mismo autor.
  3. Todos los contenidos presentados deberán incluir una breve guía didáctica en cualquiera de los siguientes formatos
  4. Guía de Uso didáctico en la última página que incluya
  • Objetivos de la lección
  • Notas del profesor
  • Asignatura
  • Tema
  • Curso
  • Notas de la lección
  1. Descripción de cómo usar la lección o los vínculos
  2. Página de título tomada del Lesson Activity Toolkit
  • Pestaña galería/ LAT 2.0 ES/ Páginas/ Página de título

Los candidatos deberán subir sus trabajos a SMART Exchange siguiendo las instrucciones detalladas a continuación para que éstos puedan ser valorados por el jurado. Para ello los profesores participantes deberán crear una cuenta en dicho portal.

Instrucciones:

–          Accede a SMART Exchange https://exchange.smarttech.com


  • Hacer clic en la parte superior izquierda Únase ahora
  • Rellena los datos del formulario
  • El sistema te enviará un correo electrónico para que confirmes los datos de tu cuenta
  • Confirma los datos de la cuenta
  • Accede a SMART Exchange con tu cuenta desde la parte superior izquierda de la página en Iniciar sesión, inicia la sesión con tu usuario y contraseña

  • Accede al apartado Compartir un recurso

–          Rellena el formulario


–          Al subir el archivo el profesor correspondiente deberá incluir en los términos de búsqueda las siguientes etiquetas separadas por comas, además de los criterios específicos de búsqueda de la lección que el profesor considere en función a la lección.

  • ConcursoDinbujoSMART

–          Una vez subida la lección a SMART Exchange cada participante deberá enviar un correo a amarcos@smarttech.com con los siguientes datos:

  1. Nombre del profesor
  2. Centro
  3. Categoría ESO o Bachillerato
  4. Nombre de la unidad
  5. Correo electrónico
  6. Teléfono de contacto
  • La fecha límite para enviar los trabajos es el 15 de junio de 2011 a las 12,59  pm
  • Una vez revisados y valorados los trabajos se hará una selección previa basada en los criterios de adecuación didáctica, interactividad, creatividad y originalidad.
  • Los trabajos seleccionados podrán ser presentados por sus autores en la entrega de premios
  • Los participantes consienten en compartir sus recursos con otros profesores a través de la plataforma de SMART Exchange.
  • El jurado decidirá por votación los ganadores del Concurso.
  • La presentación al Concurso supone la aceptación de estas bases.

Plazos.

Presentación de trabajos en SMART Exchange: del 1 de abril al 15 de junio de 2011.

–          Reunión del jurado: del 16 al 27 de junio de 2011.

–          Publicación de resultados: 28 de junio a través de la página de facebook de SMART España http://www.facebook.com/SMARTespana y la web Educación artística en clave 2.0 http://arteweb.ning.com

–          Entrega de premios: primera quincena de septiembre de 2011 en un encuentro que tendrá lugar en la Facultad de Formación del profesorado de la UAM.

Pautas para la creación de actividades y criterios de valoración de las mismas.

  • Tamaño de fuente nunca inferior a 24 ptos. en ninguna página
  • Uso de Fuentes claras como Arial
  • Máximo de dos Fuentes diferentes a lo largo de toda la lección
  • Cuando corresponda y sea apropiado las páginas deben tomarse de las plantillas de páginas, ubicadas en el Lesson Activity Toolkit, en la carpeta Páginas (Páginas de Título o Páginas de lección)
  • Cada página debe mantener un color uniforme
  • Eliminar los elementos no se utilizan en la página. Por ejemplo, el icono de comprobar si no hay solución de la página, y el icono de nota si no hay notas explicativas.
  • Los gráficos deben ser claros, relevantes y no tener derechos de autor. Es importante que todos los elementos que incluimos en la página cumplan con las leyes de copyright. No se permitirán archivos en los que aparezcan escaneados páginas de libros.
  • Puedes usar imágenes de la galería, imágenes creadas por ti o imágenes libres de los sitios web como por ejemplo

Jurado de selección. El jurado de selección estará formado por un representante de SMART y tres profesores del Departamento de Educación Artística, Plástica y Visual de la UAM, quienes podrán acordar solicitar los informes que considere pertinentes sobre los trabajos presentados.

Observaciones. Los Premios para profesores de Dibujo de Secundaria y Bachillerato  tienen como objetivo premiar el esfuerzo de profesores de enseñanza secundaria que, lleven a cabo un trabajo de investigación que les permita la aplicación de los conocimientos propios de su curso al desarrollo de proyectos relacionados con las asignaturas de Dibujo. Asimismo, se premia el esfuerzo de los profesores y los centros de enseñanza secundaria en el fomento del uso de Pizarras Digitales Interactivas.

Para cualquier duda sobre las presentes bases contactar con Ángeles Saura,  Departamento de Educación Artística, Plástica y Visual, Facultad de Formación del Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid, con Ainhoa Marcos, Consultora Educativa SMART, amarcos@smarttech.com


PRIMEROS PASOS CON LA PIZARRA DIGITAL

Primeros pasos con la pizarra digital SMART

–         REGISTRO DE LA PIZARRA

En primer lugar debemos registrar la pizarra para ampliar la garantía a cinco años y obtener así el código de activación del software.

Para registrar la pizarra (introducir el nº de serie del lateral de la pizarra y les mandarán por e mail el código de activación de Notebook, que podrá ser instalado en los ordenadores de los profesores del centro que utilicen la pizarra SMART, con el fin de preparar sus clases. No puede ser usado en otras pizarras que no sean SMART)

http://vault.smarttech.com/nb10productkey/default.aspx

–         DESCARGA DE LA ÚLTIMA VERSIÓN DEL SOFTWARE DE NOTEBOOK

  • Descarga de Notebook 10.7. Se instalará una versión demo de treinta días, que debes activar con el código de activación que te envien tras registrar con la pizarra. Se instalarán también durante 30 días las Herramientas Matemáticas de Notebook.

http://www.smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Software/Software/SMART+Notebook+collaborative+learning+software/SMART+Notebook+software/SMART+Notebook+for+Windows

 

  • Descarga de Lesson Activity Toolkit en Español (Kit de herramientas lectivas). Se descarga un archivo zip. Una vez descargado lo extraemos y luego hacemos doble clic en el archivo Gallery Collection Configuration

http://www.smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Software/Software/SMART+Notebook+collaborative+learning+software/SMART+Notebook+software/SMART+Notebook+for+Windows

 

–         SMART Notebook Express. Se trata de una versión libre y portátil del software de Notebook, para uso por cualquier persona, en cualquier lugar con conexión a Internet, o sin ella y en cualquier momento. Podemos usar la versión online o la versión descargable de Notebok Express. Muy útil para que nuestros alumnos puedan trabajar en casa las presentaciones del profesor con Notebook o crear las suyas propias.
SMART Notebook Express es una aplicación web que contiene las funciones de edición ver, editar y guardar. Además de algunas de las herramientas más populares de Notebook.
Se puede usar también para trabajar con cualquier marca de pizarras interactivas o cualquier dispositivo. Además SMART Notebook Express funciona en cualquier sistema operativo (Windows, Mac, Linux Thin Client)

http://express.smarttech.com/

En caso de que queramos instalar el botón en nuestra web, blog, Moodle,… para que el alumno no tenga la necesidad de descargar el archivo, podemos descargar este botón desde el Ecosistema SMART para desarrolladores de software y contenido.

 

El registro es gratuito http://sen.smarttech.com/ Cambiamos el idoma a Español y después seleccionamos la pestaña Descargar/ SDK y Herramientas y seleccionamos la tercera opción Notebook Express y descargamos Open in Notebook Express HTML Button

 

–         Página oficial de SMART http://www.smarttech.com

–         Comunidad para profesores SMART Exchange donde descargar  subir recursos y lecciones creadas por otros profesores.

http://exchange.smarttech.com

 

–         Tecnología y Educación. Blog con información útil de SMART

https://tecnologiayeducacion.wordpress.com/

 

–         Welcome pack to SMART. Página de bienvenida a nuevos usuarios SMART con recursos e información

http://www.welcomepacksmart.es

 

–         SMART en Facebook grupo de profesores que comparten ideas, trucos, experiencias,…

http://www.facebook.com/SMARTespana

 

–         SMART en youtube, videos y tutoriales

http://www.youtube.com/user/smartespana

 

–         SMART en Twitter

http://twitter.com/#!/SMARTEspana

–          SMART en Delicious. Delicious es un espacio web que te permite administrar tus enlaces favoritos on line. En lugar de guardar tus web favoritas en tu ordenador, si las guardas on line a través de Delicious, podrás acceder a ellas siempre que quieras y en cualquier lugar. Además podrás compartirlas con otros compañeros. Además si te creas una cuenta y me añades a tu Network podrás estar al tanto de los nuevos enlaces que añada. En el Delicious de SMART hemos clasificado las webs mediante etiquetas que nos permiten tener las páginas web más ordenadas:

  • SMART: Todos los links a las web de SMART, de formación, recursos, descargas, …facebook, twitter,…
  • NOTEBOOK: links a páginas web donde descargar actividades creadas en Notebook para el aula.
  • RECURSOS: páginas web con recursos generales, actividades interactivas, etc,..
  • RECURSOS INFANTIL
  • RECURSOS PRIMARIA
  • RECURSOS SECUNDARIA
  • RECURSOS NEE
  • IMAGENES: enlaces a páginas web donde encontrar todo tipo de imágenes libres para el aula, así como editores de imagen on line.
  • SONIDO: Webs para descargar sonidos para el aula
  • TUTORIAL: Tutoriales de SMART, Notebook,…
  • VIDEOS: Webs donde encontrar vídeos para el uala, así como conversores de video.
  • PODCAST: los podcast relacionados con SMART

http://www.delicious.com/SMART_ES

 

 

–         MediaCoder-0.7.5.4742

Plug in que al instalarlo en el odenador permite, combinado con Notebook que cualquier archivo de video o de audio esté en el formato que esté, con llevarlo a Notebook se transforme en .flv o .mp3 y se reproduzcan directamente en Notebook.

 

–         Soporte técnico y teléfono de atención SMART

902153025

 

 

 

¿Quieres ser uno de los 10 profesores ejemplares SMART en España?

Solo tienes que participar.

Este año SMART lanza por primera vez el Programa Profesor Ejemplar SMART en España, para reconocer la labor de 10 profesores en el uso de las soluciones SMART en el aula.

Este programa lleva ya varios años desarrollándose con gran éxito de Norte América.

 

Los criterios de selección son los siguientes:

–          Ser un maestro o profesor que usa las soluciones SMART de manera innovadora para mejorar los resultados académicos.

–          Completar una aplicación que ponga de relieve tu compromiso con el desarrollo eficaz de las prácticas educativas y su deseo de compartirlas con otros profesores.

–          Enviar un vídeo en el que aparezca presentando una parte de una actividad con Notebook que hayas creado.

–          Proporcionar una carta de referencia del personal de dirección de su centro.

 

¿Qué ventajas tiene ser uno de los diez profesores Ejemplares en España?

–          Oportunidad de probar nuevos productos.

–          Software gratis a elegir – SMART Classroom Suite, SMART Ideas o SMART Notebook Student Edition.

–          Oportunidad de participar en eventos como SMART’s Peer Educator.

–          Maletín para el ordenador SMART Exemplary Educator .

–          Artículos promocionales para apoyar eventos de desarrollo profesional que organice.

–          Oportunidad de ir a eventos importantes como Summit o similares

 

Para ser un profesor ejemplar SMART ofrece cinco rutas distintas dentro del programa. Si eres aceptado en el programa, estas vías guiarán tu experiencia como Profesor Ejemplar SMART, ya que se te pedirá que selecciones 1 o 2 como prioridad para cada año escolar.

 

–          Compartir el conocimiento y la experiencia SMART:

  • Comparte tu conocimiento de las soluciones SMART con otros colegas y demuestras tu experiencia en el uso de SMART en el aula
  • Ten la oportunidad de contar tu experiencia a los medios o representantes de las comunidades autónomas.

 

–          Formación de profesores:

  • Comprate tus conocimientos con otros colegas
  • Recibe las herramientas, documentación y otros materiales para el desarrollo de talleres y la creación de grupos de usuarios de SMART.
  • Además recibirás información sobre oportunidades para presentar conferencias.
  • Visita SMART Learning Space http://smarttech.com/us/Resources/Training/SMART+Learning+Space

 

–          Investigación:

  • Explora el impacto de las soluciones SMART en la enseñanza y el aprendizaje de nuestros alumnos.
  • SMART te apoyará en la investigación en una amplia gama de temas, incluidas las estrategias para hacer frente a necesidades específicas de aprendizaje, temas de desarrollo profesional, el hardware y el software y la dinámica del aula.

 

 

–          Creación de contenido:

  • Descubre como compartir tus actividades con otros profesores.
  • Recibe consejos e información de SMART sobre la creación de actividades e interesantes lecciones y comparte tus materiales en SMART Exchange o en seminarios de creación de contenidos.
  • Visita SMART Exchange http://exchange.smarttech.com/

 

–          Proporcionar a SMART su opinion sobre productos, basada en tu propia experiencia:

  • Proporcionar a SMART información valiosa sobre los productos basada en su propia experiencia
  • Recibe invitaciones de SMART para conocer nuevos productos o productos en desarrollo
  • Prueba nuevos productos y servicios y cuéntanos tu experiencia.

 

El vídeo de presentación:

Debes grabar un vídeo de entre 2 y 5 minutos en que expliques una actividad que tu mismo hayas creado con Notebook. Este vídeo debe mostrar tu pasión por el uso de productos SMART y demostrar tu experiencia en la creación de actividades interactivas utilizando una pizarra SMART Board y el software SMART Notebook. La calidad de la grabación del video no es importante. Una vez creado el vídeo debes subirlo a YouTube

Para subir el vídeo:

– debes ir a youtube.com

– regístrate en una cuenta si no tienes una

– sube tu vídeo y anota la URL

– cuando rellenes tu solicitud pega la URL en el espacio que te pida.

Todos los videos serán revisados SMART y juzgados a nuestra discreción. Las aplicaciones que no incluyan la URL del video serán consideradas incompletas y no serán revisadas.

 

La carta de recomendación:

Todas las solicitudes deben incluir una carta de apoyo de una persona del consejo directivo del centro en que trabaja. Las aplicaciones que no incluyan una carta de apoyo serán consideradas incompletas y no serán revisadas.

Solo debes cortar y pegar la carta de referencia en el espacio correspondiente de la solicitud.

Asegúrate de incluir el nombre completo del autor, correo electrónico y número de teléfono.

 

 

 

La encuesta se encuentra aquí http://www.e-encuesta.com/answer.do?testid=mfOYGyvFjCY=

 

 

Todo el proceso de aplicación se lleva a cabo mediante una encuesta on line. La encuesta en línea puede llevarte unos 30 minutos y debe ser realizada en una sola sesión, por lo que te recomiendo que te tomes tu tiempo. Asegurate de tener la URL del vídeo y la carta de referencia lista antes de empezar con el proceso de solicitud.

El plazo para presentar solicitudes termina el 30 de abril, 2011

.
Esta es su oportunidad de ser un miembro activo de los SMART Exemplary Educators en todo el mundo.

 

Solicitudes http://www.e-encuesta.com/answer.do?testid=mfOYGyvFjCY=

 

 

NUEVAS UNIDADES COMPARTIDAS RECIENTEMENTE EN SMART EXCHANGE

NUEVAS UNIDADES COMPARTIDAS RECIENTEMENTE EN SMART EXCHANGE

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NUEVOS RECURSOS COMPARTIDOS PARA EDUCACIÓN  INFANTIL

Lectura

A partir de esta página realizada con dreamweaver lecciones con todas las letras en castellano

Asignatura: Educación Infantil

Curso: Primaria 1

Enviado por: crisvilega

ANIMALES DE LA SABANA

Bits de animales de la sabana y juegos sobre características de los mismos

Asignatura: Educación Infantil

Curso: Primaria 1

Enviado por: M. González Gutiérrez

NUEVOS RECURSOS COMPARTIDOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

Physical processes.

Identificación de procesos físicos. Existencia de fuerzas. Utilizacion de máquinas y fenómenos relacionados con la luz y el sonido.

Tipo de recurso : Clase de SMART Notebook

Asignatura: Inglés

Curso: Primaria 1,  Primaria 2

Enviado por: José Felipe

LOS MÚSICOS DE BREMEN

Audición con imágenes y actividades relacionadas con el cuento.

Asignatura: Lingüística

Curso: Primaria 1,  Primaria 2

Enviado por: Mercè

El calendario de los cristianos

Unidad Didáctica que abarca todos los ciclos litúrgicos y sus colores correspondientes. Incluye actividades muy variadas para que los niñ@s aprendan de forma amena los tiempos litúrgicos.

Asignatura: Religión

Curso: Primaria 5,  Primaria 6,  Secundaria 1,  Secundaria 2

Enviado por: Isabel Pola

water and weather

tema del agua y el clima en tercero de primaria CEIP Reina Victoria de Madrid en la asignatura de science

Asignatura: Ciencia y tecnología,  Conocimiento del Medio Natural y Social y Cultural,  Inglés

Curso: Primaria 3

Enviado por: Julio Molina Cuadros

SEE THE WORD

Un juego de vocabulario en donde a través de la definición, y la palabra sin consonantes se exponen los medios más comunes de transporte.

Asignatura: Lenguas extranjeras

Curso: Primaria 3,  Primaria 4,  Primaria 5,  Primaria 6

Enviado por: F. Cerrillo Peña

Las Religiones

Unidad sobre las tres principales religiones monoteístas. Contiene información (videos), actividades y fichas de evaluación.

Curso: Primaria 5,  Primaria 6

Enviado por: V. Rincón

Términos de búsqueda: Religiónislamjudaísmocristianismo

NUEVOS RECURSOS COMPARTIDOS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Arte románico. Pantocrátor de san Clemente de Tahüll

Ejercicio para localizar los símbolos, personajes y elementos del Pantocrátor. Actividad interactiva

Asignatura: Religión,  Historia,  Educación Artística

Curso: Primaria 4,  Primaria 6,  Secundaria 1,  Secundaria 2,  Secundaria 4,  Bachillerato 1º

Enviado por: pedrofelipe

Problemas de potencias

Aquí puedes encontrar algunos problemas de potencias y raices para primer ciclo de secundaria.

Asignatura: Matemáticas

Curso: Secundaria 1,  Secundaria 2

Enviado por: A. Adones

La Clave Dicotómica

A través de la presente unidad vamos a trabajar las claves dicotómicas. En primer lugar comenzamos con una breve introducción teórica sobre las claves dicotómicas y un ejemplo. A continuación vamos a crear nuestra propia clave (p. 20). Para ello trabajaremos con unos animales “algo especiales”, a los que tendremos que descubrir sus características morfológicas diferenciadoras (p. 5) y después ir agrupando ante dos opciones según dichas características (p. 6 a p. 19). Una vez que lleguemos a cada animal a través de los vínculos de cada opción, tendremos que completar su ficha con los rasgos que le caracterizan (p. 23 a p. 37). Una vez terminada la actividad podremos hacer otras claves dicotómicas para reforzar lo aprendido (p. 21 y 22) y ampliar nuestros conocimientos a través de la web (p.38).

Asignatura: Ciencia y tecnología

Curso: Secundaria 1

Enviado por: R. Maroto Gameroç

Celebremos el dÍa de pi

Qué mejor momento para mostrar una aproximación el número pi, calculando algunas cifras decimales, con la ayuda de objetos cotidianos.

Asignatura: Matemáticas

Curso: Secundaria 1,  Secundaria 2,  Secundaria 3,  Secundaria 4

Enviado por: T. Rodríguez

Problemas de potencias

Aquí puedes encontrar algunos problemas de potencias y raices para primer ciclo de secundaria.

Asignatura: Matemáticas

Curso: Secundaria 1,  Secundaria 2

Enviado por: A. Adones

Las Energías Alternativas

Recopilación de las animaciones flash de la página Consumer.es para la Pizarra Digital Interactiva.

Asignatura: Ciencia y tecnología

Curso: Primaria 6,  Secundaria 2,  Secundaria 4

Enviado por: D. Núñez Carmona

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INTERDIDAC Y EDUCAPARTY DIM MADRID

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Los pasados días 3 al 5 de marzo tuvo lugar en Madrid la feria INTERDIDAC, en la que SMART presentó sus soluciones educativas.
Al mismo tiempo se celebró el EDUCAPARTY en Expo eLearning en el que se organizó la reunión del grupo DIM Madrid (Didáctica Internet y Multimedia – Universidad Autónoma de Madrid) dirigida por Melchor Gómez, de la UAM.

El Grupo DIM Madrid “Didáctica Internet y Multimedia” es un grupo de profesores y profesionales de la educación que creemos en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como elemento necesario en el mundo educativo.

En esta ocasión contamos con la presencia de experencias muy interesantes, pero una de las que más debate generó fue la del Análisis de la inclusión de las Pizarras Digitales en la docencia universitaria, presentada por César Prieto, María Gómez y David Novillo.

¿Es importante la inclusión de las pizarras digitales y de una nueva metodología en el ámbito universitario? César Prieto, María Gómez y David Novillo están llevando a cabo una investigación para demostrar la importancia de formar a los futuros docentes en una metodología que les permita implementar la tecnología en el aula. Su punto de partida es la poca experiencia docente en el uso de la pizarra digital y proponen que el verdadero motor del cambio en la formación del profesorado sea la Universidad desde las Facultades y Escuelas de Formación del Profesorado. Partiendo de la base de que la metodología universitaria debe ser ejemplarizante y debe adaptar la práctica docente a los nuevos usos.

Su investigación pretende evaluar los cambios producidos por la Pizarra Digital en la docencia universitaria:

– Respecto al profesor: Evaluar si existe un cambio metodológico, los hábitos de uso que se generan y la problemática surgida.

– Respecto al alumno: Evaluar el grado de adquisición de destrezas en el manejo de la PDI y sus posibles causas de éxito o fracaso u evaluar el grado de predisposición eal uso en su futura docencia.

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